政务学堂的问题侧重在品行方面,问题里含有道德陷阱。
品行不端者很容易暴露自己的真实性情。
军事学堂侧重口才和忠诚。
而科技学堂的学员剔除的则是油腔滑调者,留下的都是类似王应这样沉闷,无趣的人。
“给他们七天的时间,七天后让他们去各自的学堂。
”赵煦把名单还给刘福。
有了学员,三大学堂也该运转起来了。
从府衙离开,赵煦回了王府。
来到书房,他抽出一张纸在上面排起了类似当代的课表。
没办法。
他编制的那些教材只有自己懂,无人可以替代他讲。
接下来,他只能兼职做个教书先生了。
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……
兵仗司。
王崇恼怒地将失败的簧钢扔在地上。
痛苦地揉着脑袋,他喃喃自语,“怎么就不行了?怎么就不行了?”
自燕王将燧发枪击发装置交给他,他就和簧钢较上了劲。
原因无他,因为他发现这击发装置了最重要的便是簧钢。
做不出簧钢,就无法通过扣动扳机带动燧石撞击火药槽引燃火药。
一开始,他根本就没在意什么簧钢不簧钢的,只是用普通的钢条。
但这种钢条弯折就无法恢复原状了。
这才让他认真思考簧钢这个词的含义。
接下来,他便不断尝试锻打出能不断弯折复原的钢条,但每次都以失败告终。
“还是去求教殿下吧,三脚猫的功夫还想挑大梁,真不知道吃几两饭。
”自己父亲的声音在身后响起,王崇更是羞愧。
“不去,殿下会笑话我的。
”王崇的自尊心受到严重打击。
王应虽对王应严厉,但心里还是很希望王崇有所成就的。
他露出在王崇面前很少露出的笑容,“想当年,为父为了亲手制作一个瓷器,失败了一百多次,最终还是请教一个老陶瓷匠,人家一点拨,为父才掌握要领,不要怕失败,怕是的失败后就怕了。
”
王崇沉默了一会儿,最终咬了咬牙。
他少年心情,刚才不过和自己赌气。
想通了,他说道:“我这就去找殿下。
”
说罢,他丢下手里失败的簧钢,就要走。